學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育工作的組成部分,，《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定：學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。一次成功的校園運(yùn)動(dòng)會(huì),，不僅鍛煉學(xué)生身心,，活躍校園氣氛,，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,，促進(jìn)學(xué)生終身體育觀的形成,。從實(shí)際情況看，絕大多數(shù)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)都能按照要求完成,，但也有不少學(xué)校流于形式,，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)會(huì)氛圍淡化、活力缺乏,。分析原因,，主要有以下幾點(diǎn)：
學(xué)生參與積極性不高。傳統(tǒng)意義上的運(yùn)動(dòng)會(huì),，都是體育老師策劃,、組織，其他科任老師做裁判,，班主任擔(dān)任領(lǐng)隊(duì),，學(xué)生是運(yùn)動(dòng)員。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作,，從報(bào)名到編排,，從場(chǎng)地安排到裁判工作，幾乎由教師包辦,。學(xué)生被動(dòng)參加,，壓制了學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，導(dǎo)致學(xué)生參與的積極性不高,。
項(xiàng)目設(shè)置單調(diào)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目,，大多采用的是千篇一律的常規(guī)項(xiàng)目,，主要以田徑為主，鮮有專門針針對(duì)當(dāng)前年齡段學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)而設(shè)置的項(xiàng)目,。
運(yùn)動(dòng)會(huì)嚴(yán)肅性不強(qiáng),，存在改動(dòng)比賽成績(jī)的現(xiàn)象，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技性下降,，缺乏嚴(yán)肅性,。
為此，有政協(xié)委員建議：
提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)校對(duì)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的認(rèn)識(shí),。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該以 “健康第一、育人為本”作為指導(dǎo)思想,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì), 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展作為根本目標(biāo),。建議教育主管部門應(yīng)提高認(rèn)識(shí),，召開(kāi)專題工作會(huì)議,，督促學(xué)校辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高對(duì)體育活動(dòng)重視程度,。
二,、加強(qiáng)宣傳，改變師生對(duì)體育活動(dòng)的誤區(qū),。很多師生認(rèn)為體育活動(dòng)會(huì)影響學(xué)生文化課學(xué)習(xí),，為改變這一思想，宣傳部門和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)宣傳,，引導(dǎo)師生厘清學(xué)校體育與競(jìng)技體育的功能區(qū)分,，幫助師生認(rèn)識(shí)到，體育活動(dòng)是另一種形式的學(xué)習(xí),，是強(qiáng)身健體的保障,，能夠促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的品格。
三,、完善內(nèi)容,，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的豐富性和嚴(yán)肅性。學(xué)校應(yīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置上開(kāi)動(dòng)腦筋,，依照當(dāng)前學(xué)生年齡段,，設(shè)計(jì)、引入一些大多數(shù)學(xué)生樂(lè)于參與的項(xiàng)目,，如自行車慢行比賽,、定點(diǎn)投籃,、足球射門,、踢毽子、跳繩,、墊排球,、立定跳遠(yuǎn)、二人三足跳等,。讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，使他們都能找到適合自己的項(xiàng)目，并使之在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的感受,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦期間,，教育主管部門可派人前往學(xué)校進(jìn)行督查，保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)技性和嚴(yán)肅性,。
