智能手機作為當前眾多群體消磨時間的重要工具,，尤其是學生更是將智能手機作為緩解學習壓力的重要幫手,。未成年人自控力差，極易手機成癮,，不能自拔,。沉迷手機會導致未成年人視力下降,、游戲成癮、早戀,、荒廢學業(yè),、不愿與人溝通、行為失范,、價值觀混亂,、甚至自殺等，毀掉孩子的健康和未來,。但現(xiàn)實生活中,，有很多家長及留守兒童監(jiān)護人沒有認識到這一點，常常做出在孩子面前無節(jié)制地玩手機,、放任未成年人玩手機,、把孩子當成抖音素材、嬰幼兒哭鬧的時候用手機哄等不當行為,，為孩子逐步沉迷手機埋下禍根,。
因此，有心理專家說：“毀掉一個孩子,，可能只需要給他一部手機,。”為此,，有政協(xié)委員建議：
一是將沉迷手機對未成年人的危害性宣傳到位,。各相關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村（社區(qū)）可通過會議,、宣傳欄、公開欄,、電子顯示屏,、電視,、宣傳單、入戶宣傳等方式對家長進行宣傳,，通過一些典型案例讓家長了解沉迷智能手機對孩子的危害性,，使家長在未成年人接觸手機之前就對手機抱有警惕之心，特別是告誡10歲以下兒童的家長,，要盡量不讓孩子接觸手機,。
二是父母要為子女的健康成長做榜樣示范。各村（社區(qū)）要利用寒暑假,、春節(jié)等重要時間節(jié)點強化家長自身學習,，首先讓家長在思想上充分認識網(wǎng)絡的虛擬性和危害性，增強自我防護意識,。呼吁,、倡導家長控制好自己玩手機的欲望，不在孩子面前玩手機,，為孩子樹立自控的榜樣,。指導家長在教育中因勢利導，多陪伴孩子,，多引導孩子在業(yè)余時間看書,、運動，或者適當看一些適合孩子的影視節(jié)目,，幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣,，防范孩子沉迷手機。
三是科學引導孩子走出沉迷手機的深淵,。各地要利用家長學校對家長進行培訓,，引導家長科學對待已沉迷手機的孩子。讓家長學會做孩子的同盟,，在孩子玩手機時,，事先與孩子約定好共同遵守的規(guī)則，然后允許孩子適當?shù)胤潘?，包括限時玩游戲,。切不可采取打罵孩子、沒收或毀壞手機等極端的方式來禁止孩子玩手機,，同時鼓勵,、帶動孩子走出家門，親近大自然,，培養(yǎng)良好的興趣愛好,，多參與有益身心的文體娛樂活動，幫助孩子在生活中找到樂趣和成就感,，對孩子的每一點進步給予肯定和贊賞,，逐步培養(yǎng)孩子的自控力,，慢慢戒掉手機癮。
四是齊抓共管共筑防范未成年人沉迷手機之“堤”,。各地各部門要強化措施，齊抓共管,。學?？赏ㄟ^課堂教學、主題班會,、板報,、廣播、校園網(wǎng)站,、案例教學,、專家講座、演講比賽等形式開展專題教育,，及時向家長推送防范知識,，督促家長履行好監(jiān)護職責，引導學生自覺抵制使用手機瀏覽不良網(wǎng)絡信息或者玩游戲,。盡量避免低齡孩子接觸智能手機,，學校布置作業(yè)要盡量采用在黑板上抄寫的原始方式，對于確需配備手機與父母進行聯(lián)系的低齡留守兒童,，倡導為他們購買電話手表或老年人手機,。電信、公安部門要充分發(fā)揮職能作用,，維護網(wǎng)絡安全,，努力在全社會形成抵制未成年人沉迷手機的良好風尚。
